理学工作总结,理学部工作总结,物理学期工作总结

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作为幼儿园教师，要发现和掌握幼儿自我意识发展规律，要时时刻刻从“幼儿发展为本”角度去考虑问题，让自己真正的成为幼儿学习的参与者、支持者，而不仅仅是教学活动的执教人，时刻牢记为党育人、为国育才的使命，肩负培育祖国花朵的重任，担负滋润幼儿心田的重任。

随着科学的进步，人们更加关注自己的心理健康了，各个学校和医院都开设了心理咨询室，当我们遇到心理问题无法自我排解时，我们可去心理咨询的，或者说心理治疗，病程比较短的大概需要三个月到六个月，如果是病程比较长的话，可能一年到三年，甚至是五年到八年都要反复的进行心理治疗，因为心理问题不是一天两天形成的。事实上我们成人很多时候，他的这些心理的问题都是跟他童年时候所经受的，或者是他童年时候所出现的一些问题行为是有着密切的关系的。

有这样的一个美女作家，他在一次同学聚会当中呢，不小心呢把一盘菜给打翻了，她当时吓得脸色发青，站在那里一动不动，把其他人也吓了一跳，其实只是打翻了一盘菜而已，是一件很小很小的事情，发生在这个美女作家身上的这种反应，确实很让人奇怪！那他为什么会产生这种反应呢？有可能这位美女作家小时候每一次犯错，她都会迎来父母轻则就是批评他，重者可能会打他的后果。那么她当时打翻一盘菜的那一刻呢，她的身体条件反射就告诉她，你等着，马上你就会被骂，所以她还才会有我们觉得很奇怪的那种反应，有这么样的一个激烈的一种反应，所以呢，就是从小经常遭受这种身心攻击的孩子呢，在长大后，他的潜意识里是非常没有安全感的，而且会极度的不自信啊，这就是长期持久的身心攻击，给我们一个人的身心造成了这种危害。

有这样的一句话，他说幸运的人一生都在被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年，那么这些话说的是什么？其实指的就是我们成年人当下所面临的各种生理和心理的问题，他的病因都是源于我们的童年，所以我们要关注幼儿时期的儿童的心理健康问题。在现阶段的幼儿园小朋友他们也可能会出现各种各样的心理小问题，如果在这个阶段他们出现心理问题，我们家长、老师能够及时的发现，并且及时的对他们进行教育，那么很快就能调整回来，因为他们不像我们

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物理教学工作总结-高二物理教学工

作总结

高二物理教学工作总结

本学期担任高

二、班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：

一、教学任务完成情况：本学期进行物理选修3-1和物理选修3-2的教学。物理教学工作总结主要工作如下：

教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流的教学。物理教学工作总结

作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进

行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。

测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。②期中考试一次。并进行试卷中各题得分情况统计、卷面分析和讲评，并对学生的学习情况进行评价，给出学分。

在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ,积极进行教学科研,总结教学经验,探讨教学方法,努力提高自身的教科研水平.此外.我还积极参加深圳市教师继续教育学习，共96学时。

二、迎评工作

①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。

三、主要经验和体会：

根据本学期新分班级的特点，并在

了解每个学生在高一具体学习基础和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。

首先我决定在一开始多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成绩的提高。

其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强督促检查，抓好知识能力的落实。努力提高课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。

另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课

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依法治教，加强学校教育、教学工作的管理，深化教育，教学改革教研的改革，特别是新课程与评价方案的研究，促进学校全面贯彻教育方针，为每个家庭打造希望，学籍管理是前提。只有加强学籍管理，九年制义务教育才能落到实处，保证适龄儿童全部按时入学，为依法治教，为教育、教学、教研及教改提供基本的必要条件。我校是通过以下几个方面来管理好学籍的。

一、基本情况

20xx年9月1日我校学生179人，分布在6个教学班。

二、加强有关法规文件的管理与学习

《小学管理规程》、《中华人民共和国义务教育法》、《徐州市九年制义务教育学校学籍管理》等，学籍管理的有关法规文件，能遵循办学规律，适应当前基础教育改革的需要，促进办学效益，规范地管理学校，管理学籍，提供了法律的依据。组织老师们学习了学籍管理的系列法规文件和老师们共同认识到。要依法办学，学校管理工作才会走上新台阶。

《管理细则》第一章十三条提出，“应从德、智、体、美劳等方面评价学生”，这一条要求老师们不能只认学习成绩而忽视了其它，我们不但要培养学生成才，更重要的是培养学生成人，新课标理念要求做到教师是学生的朋友，教师与学生同步成长，要求每一位老师关心学生，热爱学生，满腔热情地帮助他们。通过法规文件的管理和学习，老师们对依法办学、基本有了新的认识，使我校的教育教学及学籍管理工作基本做到了规范化、制度化、科学化和法制化。

三、能加强辖区范围内适龄儿童新生学籍的管理

《徐州市九年义务教育学校学籍管理工作细则》明确指出：为了建立稳定良好的教育工作秩序，保证学校全面贯彻教育方针，对全体学生负责，全面提高学生的素质，根据《中华人民共和国义务教育法》法定年龄为六周岁，我校根据初教科的指示精神，对学校所属范围的四个社区居委会，首先进行走街串户认真宣传贯彻上级文件精神，宣传党的九年制义务教育政策，热情地接待家长，为家长排优解难，每年五月底将辖区范围的适龄儿童一一摸底，造册登记且按时发放《义务教育入学通知书》。在报名工作中能严查有关证件，对不属我校招生的儿童尽量做好思想工作，使我校辖区范围的适龄儿童入学率每年都是百分之百，并在开学

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篇一：高三地理教学个人工作总结

2013年高三地理教学个人工作总结

本学期，我担任了高三

11、12班的地理教学工作。在一年紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：

一、加强学习，革新思想，树立新理念。

认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师发展。结合自身实际，提高思想认识，树立新型的教育教学理念，提高自身的业务水平。本学期我坚持认真学习，把学习当作自己的一种责任，我常读的刊物是《中学地理教学参考》、《国家地理》等及一些相关的教辅材料及自己购买的有关新课程的书。认真研究近几年的高考试题，深入分析解读高考大纲和新课程标准，努力钻研教材，不断提升自身的业务水平。

二、踏踏实实进行教学工作。

结合我校学生基础差、学习习惯差、思维懒惰等特点，我采取低要求，低难度，采用小步教学法，制定合理的复习计划，以达到落实双基，培养地理思维能力，提升地理解题能力的目的。

1、制定合理复习计划。

在第一轮复习阶段，强调一个“实”字，侧重于落实“课本”，夯实基础。要求坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则，引导学生归纳所学知识，落实章节检测过关达标。我在教学中几乎每节课都有听写，并及时批改，在下一节课给学生反馈。这可以让学生及时复习，也知道了什么知识是基础的、必会的。二轮复习突出一个“综”字，以专题复习为主线，以高考考点复习为面，以提高能力为着眼点，以知识的整合、能力的形成为目的。复习中以高考题为切入点，鼓励学生发现问题，突出重点，突破难点，联系热点，渗透考点。

2、做好学生主动学习的引导，充分调动学生自主意识。

更新复习观念，改变传统的复习方法。在复习中使学生做到“五个学会”：①学会自己看书。全面看、细致看、深入看，多问几个为什么。②学会看图。会看、常看。③学会做题。建立错题集、善于反思。④学会做笔记。⑤学会提问。不明即问，不懂即问。特别是引导学生学会提问的方法和引导学生学会反思。 引导学生提问。不仅是在学习中提出教材内容中的问题，也鼓励学生自己给自己主动